10 Sep 2014

De vegades ens centrem molt a l'hora de treballar l'aprenentatge de cançons per parts dels xiquets i xiquetes en l'entonació i text, però l'expressió és un factor fonamental per a poder transmetre allò que estem cantant. Per aquest motiu, em pareix que aquest recurs és una forma d' ensenyar que el missatge es pot transmetre de moltes formes diferents i cadascuna farà que la cançó canvie totalment.

El recurs en qüestió és una roda de maneres de cantar. L'idea l'extret del blog Real Scrappy . La idea és utilitzar dos rodes, una amb cançons i l'altra amb formes de cantar eixa cançó: lentament, suau, cridant, accentuant... L'altra roda correspont a les cançons que coneixen els alumnes. Giran les dues rodes s'elegeix la cançó i la manera en què anem a cantar-la. A banda de poder descarregar les rodes. Hi ha una enllaç on apareixen les part de la roda en blanc per poder editar-les. De segur que se sabreu més formes de cantar. Ara cal modificar les rodes al nostre gust o crear-les nosaltres.

 

Activitat: 
Tipus: 
3 Sep 2014

Mou-te com jo

Submitted by odette

Aquesta ideea l'extret del curs que vaig realitzar amb Aitor Zenarruzabeitia. Una manera de treballar l'expressió corporal és fent de diferents personatges. Amb una música de fons mogudeta i amb aquestes cartes de personatges i el seu moviment, podem fer una activitat prou divertida a classe. Per començar, el mestre serà el model, ensenyarà la targeta i tots ens hem de menejar com aquest personatge. Després, cada alumne tindrà una targeta i farà del seu personatge. Les targetes poden intercanviar-se. També es pot jugar a representar una escena amb diferents personatges i la resta de la classe ha de saber quins personatges són.

http://www.singplayeat.com/sing-2/do-as-im-doing-276/

Activitat: 
Tipus: 
3 Sep 2014

Aquest estiu vaig decidir agafar la maleta i anar a Vitoria a fer un curs amb l' Institut Map (Música, Arte y Proceso) Segurament vos sone més perquè d'aquest institut forma part Agruparte (associació que publica els llibre de La Mota de Polvo) L'experiència va ser inolvidable. Vaig tenir el gust de conèixer musicoterapeutes que em van donar una nova visió de l'educació musical. Entre ells: Aitor Zenarruzabeitia que em va ensenyar com treballar l'expressió corporal dins de l'aula sense complexos i a partir de la improvisació; Maria Peralta que ens mostrà la música que cadascú portem dins nostra i que podem expressar per mitjà de la nostra veu; Fernando Palacios i les propostes didàctiques per tal de treballar les audicions musicals del nostre alumnat; i no m'oblide de Patxi del Campo, director de l'Institut capaç de realitzar espectacles amb persones discapacitades basan-se en la improvisació corporal e instrumental.

Espere continuar assistint a aquesta Escola d'Estiu en properes ocasions. Algunes de les idees plantejades les he portat a terme hui a classe i han estat un èxit. Compartiré al llarg de l'any algunes amb vosaltres per demostrar que la música està dins nostra, forma part de nosaltres i hem d'ensenyar com traure-la i comprendre-la.

Activitat: 
Tipus: 
4 Jun 2014

Aquest curs escolar, dins del Projecte de Promoció d'Activitats Musicals , hem creat una Bandeta Escolar. Bé, millor dit dues, perquè es van apuntar 56 xiquets i xiquetes amb ganes d'aprendre música i de tocar en grup. El passat dia 29 vam fer el Concert al pati. Els xiquets i xiquetes van haver de deixar els nervis fora i la veritat és que estic molt orgullosa del que van fer, perqué tocar en públic i més la primera vegada no és gens fàcil.

Activitat: 
Tipus: 
4 Jun 2014

Pareix més difícil del que veritablement és. Al no tenir música de fons, cada xiquet i xiqueta ha de saber darrere de qui toca per tal de poder portar el ritme. Així i tot és necesssari tenir el joc de boomwhackers cromàtic per tal de fer la cançó. Me l'apunte per al següent curs.

Activitat: 
Tipus: 
19 May 2014

El passat dia 9 de maig vam realitzar a l'escola un teatre col·laboratiu amb els alumnes de 1r, els membres de la Bandeta Escolar de 1r i 2n, així com també els membres de l' AFA (Associació de familiars malalts d'Alzheimer). La veritat és que va eixir molt bé i va estar molt emotiu. Esperem podem repetir experiència el proper curs escolar.

Activitat: 
Tipus: 
19 May 2014

Aquest any la meua intenció en l'escola ha estat millorar l'expressió corporal i la dansa dels meus alumnes i pense que a poc a poc ho estic aconseguint. Hui he trobat aquesta activitat per a PDI que és molt interessant ja que ens permet aprendre passos senzills de ball i crear coreografies senzilles que després podem ballar a classe. Espere que vos agrade tant com m'ha agradat a mi.

 

Activitat: 
Tipus: 
15 May 2014

Aquest any tinc la sort de tenir dos bandetes escolars a la meua escola amb un total de 54 músics. La bandeta dels xicotets (alumnes de Segon i Tercer de Primària) van a interpretar aquesta cançó al proper concert que realitzarem el dia 29 de maig. He fet un arranjament per a plaques, però també es pot interpretar amb boomwhackers. La segona frase de la cançó és pot interpretar amb campanes de colors la melodia (colors de les campanes de Fuzeau) o deixar que sone l'audio i fer només un acompanyament acòrdic amb campanes.

Activitat: 
Tipus: 
15 May 2014

Joc de ritmes amb Peter Pan

Submitted by odette

Aquest any vam eixir a Carnestoltes del País de Mai Més. Tots els xiquets de l'escola vam fer dels diferents personatges del conte de Peter Pan. Aprofitant la metodologia Orff vaig crear un joc per a PDI que també es pot realitzar amb fotocòpies. Cada personatge del conte té un ritme associat. Primer cal treballar el ritme associat al nom, després amb percussió corporal. A continuació els xiquets i xiquetes creen seqüències rítmiques arrosegant els personatges al mapa del País de Mai Més. Aquestes seqüències les interpretarem amb instruments de percussió. Per tal d'introduire el component melòdic, cada personatge té un patró rítmic senzill amb boomwhackers per tal de poder crear melodías. Si combinem diferents patrons melòdics a la vegada estarem treballant l'harmonia. Joc prou complet i recomanable. Als meus alumnes els ha encantat.

 

Activitat: 
Tipus: 

Pages

Subscribe to Música a les aules.  RSS