Per ensenyar una cosa cal viure-la.

Blogs

Lipdub AFA Xixona

Body: 

L'any passat vam participar al meu cole amb l'associació de familiars d'Alzheimer fent un teatre musical. Aquest any hem realitzat un Lipdub per a celebrar la setmana de l'Alzheimer del nostre poble. La veritat és que en piquet temps hem pogut fer un gran vídeo on han participat usuaris, familiars, voluntaris i alumnes de l'Institut de Xixona. El més important va estar el clima de col·laboració que es va crear i les emocions compartides en aquella vesprada. Esperem que vos agrade.

 

 

Activitat: 
Tipus: 

Tutting Finger: Balls amb les mans.

Body: 

L'altre dia a l'escola van celebrar el Dia conmemoratiu dels Malalts d'Alzheimer. Vam fer un acte molt emotiu, on els xiquets de sisé van llegir un poema i vam fer un ball amb les mans que voreu en un futur post.

La idea els va agradar tant, que els alumnes majors de cinqué i sisé han decidit ensenyar-se uns pasos de Tutting Finger (ball amb les mans) Per a que vos feu una idea, vos deixe tres vídeos de què és i què es pot arribar a fer, amb concentració, coordinació i treball.

 

 

 

 

 

Activitat: 
Tipus: 

Dramatització amb màscares.

Body: 

Altra idea per traballar l'expressió corporal a classe. Aquesta està molt relacionada amb el post Mou-te com jo. Consisteix en plastificar unes màscares.

1) Tots col·locats en rogle imiten amb moviments la màscara que es col·loca la mestra. Després, cadascú agafa una màscara i escenifica el seu personatge (sempre hem de gastar una música de fons per ambientar l'activitat).

2)Els alumnes poden agrupar-se per "famílies" de personatges i fer xicotetes escenificacions. També, es pot fer una activitat molt divertida. Situats en rogle, un dels alumnes amb la seua màscara comença a realitzar una dramatització, qui vullga unir-se a ell pot participar, fent una dramatització conjunta. Per tal d'evitar massificacions, vos recomane que siguen dos alumnes els que realitzen la dramatització. El primer d'ells, ix del rogle i entra un altre alumnes per realitzar altra escena amb l'alumne que ha quedat dins.

3) Per últim, es pot acordar grans escenes, ja sense màscares. Un grup d'alumnes pensa un tema: una visita al zoo, un partit de futbol, una excursió... i la representa sense dir que és. Els alumnes, si saben de què estan representant, poden unir-se al grup dient el personatge que van a fer.

Aquesta idea tant bona, és, per supost, del gran mestre Aitor Zenarruzabeitia. Si podeu, assistiu a un curs d'ell. És impressionant.

Vos deixe la carpeta amb totes les màscares que he trobat. Això sí, pintar-les i plastificar-les ja és cosa vostra.

Activitat: 
Tipus: 

Pages