4 Jun 2014

Pareix més difícil del que veritablement és. Al no tenir música de fons, cada xiquet i xiqueta ha de saber darrere de qui toca per tal de poder portar el ritme. Així i tot és necesssari tenir el joc de boomwhackers cromàtic per tal de fer la cançó. Me l'apunte per al següent curs.

Activitat: 
Tipus: 
19 May 2014

El passat dia 9 de maig vam realitzar a l'escola un teatre col·laboratiu amb els alumnes de 1r, els membres de la Bandeta Escolar de 1r i 2n, així com també els membres de l' AFA (Associació de familiars malalts d'Alzheimer). La veritat és que va eixir molt bé i va estar molt emotiu. Esperem podem repetir experiència el proper curs escolar.

Activitat: 
Tipus: 
19 May 2014

Aquest any la meua intenció en l'escola ha estat millorar l'expressió corporal i la dansa dels meus alumnes i pense que a poc a poc ho estic aconseguint. Hui he trobat aquesta activitat per a PDI que és molt interessant ja que ens permet aprendre passos senzills de ball i crear coreografies senzilles que després podem ballar a classe. Espere que vos agrade tant com m'ha agradat a mi.

 

Activitat: 
Tipus: 
15 May 2014

Aquest any tinc la sort de tenir dos bandetes escolars a la meua escola amb un total de 54 músics. La bandeta dels xicotets (alumnes de Segon i Tercer de Primària) van a interpretar aquesta cançó al proper concert que realitzarem el dia 29 de maig. He fet un arranjament per a plaques, però també es pot interpretar amb boomwhackers. La segona frase de la cançó és pot interpretar amb campanes de colors la melodia (colors de les campanes de Fuzeau) o deixar que sone l'audio i fer només un acompanyament acòrdic amb campanes.

Activitat: 
Tipus: 
15 May 2014

Joc de ritmes amb Peter Pan

Submitted by odette

Aquest any vam eixir a Carnestoltes del País de Mai Més. Tots els xiquets de l'escola vam fer dels diferents personatges del conte de Peter Pan. Aprofitant la metodologia Orff vaig crear un joc per a PDI que també es pot realitzar amb fotocòpies. Cada personatge del conte té un ritme associat. Primer cal treballar el ritme associat al nom, després amb percussió corporal. A continuació els xiquets i xiquetes creen seqüències rítmiques arrosegant els personatges al mapa del País de Mai Més. Aquestes seqüències les interpretarem amb instruments de percussió. Per tal d'introduire el component melòdic, cada personatge té un patró rítmic senzill amb boomwhackers per tal de poder crear melodías. Si combinem diferents patrons melòdics a la vegada estarem treballant l'harmonia. Joc prou complet i recomanable. Als meus alumnes els ha encantat.

 

Activitat: 
Tipus: 
6 May 2014

Aquest trimestre anem a treballar el compàs de 6/8 amb els alumnes de sisé i quina millor forma de fer-ho que amb la partitura de "Juego de Tronos". Buscant a la web he trobat la partitura i un vídeo per acompanyar-la molt interessant al blog de Blogsilasolfamiredo. Per acompanyar aquesta entrada, al llarg de la setmana l'actualitzaré amb un vídeo tocant la flauta com ajuda visual.

http://blogsilasolfamiredo.blogspot.com.es/2013/04/partitura-de-juego-de-tronos.html?spref=tw

Tipus: 
25 Apr 2014

Boomwhackers: Call me maybe

Submitted by odette

Fa temps que estava pensant en fer una versió per a boomwhackers d'aquesta cançó i qué casualitat que he vist una a Internet molt bona. La interpretació és genial.

Actualitzem el contingut amb part de la partitura per a interpretar-se amb boomwhackers. Cada xiquet i xiqueta s'ha d'encarregar de dues notes per tal de poder portar millor el ritme. Podeu descarregar la partitura fent clic en attachment.

Activitat: 
Tipus: 
3 Apr 2014

La manta al coll amb flauta

Submitted by odette

Ara que estem propet de la festa de Pasqua, he pensat en gravar aquest vídeo per ensenyar com es toca la cançó de "La manta al Coll", típica del folclore de la Comunitat Valenciana. La tonalitat és Fa M, amb la qual cosa cal gastar el sib. Hi ha un tros un poc complicat per la velocitat, però de segur que si poseu ganes ho aconseguireu.

Tipus: 

Pages

Subscribe to Música a les aules.  RSS