Altra idea per traballar l'expressió corporal a classe. Aquesta està molt relacionada amb el post Mou-te com jo. Consisteix en plastificar unes màscares.

1) Tots col·locats en rogle imiten amb moviments la màscara que es col·loca la mestra. Després, cadascú agafa una màscara i escenifica el seu personatge (sempre hem de gastar una música de fons per ambientar l'activitat).

2)Els alumnes poden agrupar-se per "famílies" de personatges i fer xicotetes escenificacions. També, es pot fer una activitat molt divertida. Situats en rogle, un dels alumnes amb la seua màscara comença a realitzar una dramatització, qui vullga unir-se a ell pot participar, fent una dramatització conjunta. Per tal d'evitar massificacions, vos recomane que siguen dos alumnes els que realitzen la dramatització. El primer d'ells, ix del rogle i entra un altre alumnes per realitzar altra escena amb l'alumne que ha quedat dins.

3) Per últim, es pot acordar grans escenes, ja sense màscares. Un grup d'alumnes pensa un tema: una visita al zoo, un partit de futbol, una excursió... i la representa sense dir que és. Els alumnes, si saben de què estan representant, poden unir-se al grup dient el personatge que van a fer.

Aquesta idea tant bona, és, per supost, del gran mestre Aitor Zenarruzabeitia. Si podeu, assistiu a un curs d'ell. És impressionant.

Vos deixe la carpeta amb totes les màscares que he trobat. Això sí, pintar-les i plastificar-les ja és cosa vostra.

Simplement boníssim els vídeos que realitza Pedro Morales a nivell rítmic per a Primer Cicle de Primària. Lectura de negres, corxeres i silenci de negra, encara que es podria fer alguna modificació per complicar-ho més. Gaudiu perquè mereix la pena.

De vegades ens centrem molt a l'hora de treballar l'aprenentatge de cançons per parts dels xiquets i xiquetes en l'entonació i text, però l'expressió és un factor fonamental per a poder transmetre allò que estem cantant. Per aquest motiu, em pareix que aquest recurs és una forma d' ensenyar que el missatge es pot transmetre de moltes formes diferents i cadascuna farà que la cançó canvie totalment.

El recurs en qüestió és una roda de maneres de cantar. L'idea l'extret del blog Real Scrappy . La idea és utilitzar dos rodes, una amb cançons i l'altra amb formes de cantar eixa cançó: lentament, suau, cridant, accentuant... L'altra roda correspont a les cançons que coneixen els alumnes. Giran les dues rodes s'elegeix la cançó i la manera en què anem a cantar-la. A banda de poder descarregar les rodes. Hi ha una enllaç on apareixen les part de la roda en blanc per poder editar-les. De segur que se sabreu més formes de cantar. Ara cal modificar les rodes al nostre gust o crear-les nosaltres.